14岁男生跳楼身亡,怙恃该若何“管教”青春期孩子?

,▲图片来自电视剧截图
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,日前,湖北武汉江夏区一名14岁男生跳楼身亡的新闻,让民众颇感痛心。,
,据报道,这位男生就读于初中九年级,当天下昼由于与同砚在教室里玩扑克牌,班主任请三名学生家长到校配合管教。这名男生在五楼走廊被母亲打了两耳光,之后乘人不备跳楼,因伤势严重被宣告不治。,
,这一悲剧再次引发了舆论场关于“怎样做怙恃”的探讨,孩子母亲的做法也受到了舆论的普遍指斥。但平心而论,此时此刻生怕没有人比这位母亲加倍痛苦、痛恨。,
,除了扼腕叹息和痛斥指斥之余,我们更需要一种建设性的探讨:处于过渡期的青少年,他们的心理是怎样的?面临尚未成熟的他们,家长和学校又该若何与他们举行相同和交流?,
,从认同权威到自我认同,青春期三观“剧变”,
,青春期的孩子们身体状态发生剧变,由此推动了他们自我意识的醒悟。他们对自我的认知不再是一个孩童,而是逐步最先建立了自我认同,对天下最先有了自己的看法,自主要求显著增多。,
,在这个阶段,他们用差别的方式来探索自己,领会自己到底喜欢什么、想要成为什么样的人。在这个过程中,青少年可能通过各种方式来证实自己,甚至会接纳一些特别的方式来彰显独特性。例如追求时尚、追星或者另类的服装等。,
,相比小学阶段,初中学生的消极情绪显著增多。有时会泛起莫名的情绪,例如躁动或郁闷伶仃、忧伤、厌烦、焦虑、气忿、敌对、抑郁等,其中女孩子更容易沉浸在抑郁情绪里。,
,在一样平常生涯中,他们不太愿意和怙恃分享情绪,因此一些负面情绪可能会历久积累,在遇到刺激时,青少年可能由于难以控制自己而发生较为猛烈的情绪,部门青少年的控制力不足,可能也导致其行为的不稳定和感动。,
,处于青春期的孩子逐渐要求自主,对怙恃的遵守性下降,一些人最先对怙恃持批判性态度。他们以为怙恃不完善,甚至有缺陷。他们会在许多方面挑战怙恃,争取自身的话语权,不再简朴地遵守怙恃,泛起“起义”;而怙恃难以接受孩子的转变,还想接纳已往的权威计谋,可能导致亲子关系庞大重要,冲突增多。青少年阶段的这些转变对于大多数怙恃来说是一种挑战。,
,,▲图片来自电视剧截图,
,处于青春期的孩子一面最先批判性地看待怙恃,同时又异常盼望获得同伴的认可,因此,对同伴压力异常敏感,很在意同伴的看法。,
,青少年有种“设想观众”的心理,即他们总会设想其他人在关注自己或者评价自己。基于这种情形,他们心里变得很敏感,异常在意自己的显示是否相符同伴的价值观。这个年龄段的青少年不再愿意和怙恃交流,而是很盼望和同砚交流,对同砚来往投入许多情绪,异常盼望获得同伴的认可和支持,以此获得自信。,
,也正因如此,在同伴眼前被家长教训,对于青少年来说可能就是双重袭击。,
,“说教轰炸”会激起孩子的逆反心理,
,许多家长在与青春期的孩子相同时,往往选择接纳相对直接、明确、强硬的方式。“你应该/不应该怎样怎样”“我都是为了你好,你为什么不听”等话语,我们经常能听到。不可否认的是,家长的确是出于对孩子的爱和期待举行教育,然则与青少年相同时,方式也十分重要。总体的方式在于疏导,而不是强压。,
,,▲图片来自电视剧截图,
,青春期的孩子有自己的心理特点,家长对其应该持明白的态度,包罗明白孩子对自主的盼望、允许孩子凭据自己的方式去学习和生涯。同时,要给孩子足够的话语权和尊重,例如定期召开的家庭集会,要给孩子谈话的机遇,而不能接纳高压和家长一言堂的方式。既要指导孩子学会和先生相处,又要给予孩子和同砚足够的交流机遇。,
,对于青春期少年的负面情绪,家长不应一味指责,更应谛听并明白孩子的烦恼;同时,也要关注孩子负面情绪背后的心理诉求,让孩子宣泄出来,而不是以强压的手法移除孩子的情绪。或许孩子们有的时刻也说不清楚自己的心情,此时不妨激励孩子们接纳多种方式舒缓负面情绪以平复心情,逐步回到正常的心理状态中来。,
,比起做一个喋喋不休地向孩子贯注看法的说教者,家长们不妨做一个认真的谛听者。这种耐心陪同和谛听,会让孩子感受到家长的温温和关爱。谛听的时刻,要重点谛听孩子们心里深处的想法和需求,例如,盼望和同砚来往,盼望自主和掌控感,盼望成就感等。值得注意的是,在孩子遇到挫折时,家长不要急于抚慰或否认。此时可以适当地显示出兴趣,专注和谛听,让孩子感受到家长的明白与支持,并从中获得心里的气力。,
,在辅助孩子们解决生涯中的问题时,家长往往凭据自己的履历对孩子举行全方位的“说教”轰炸,抑或是对孩子的做法说长道短,指指点点。虽然是出自美意,但接纳这种方式会让孩子发生厌烦,匹敌等不良反应,甚至可能激起孩子的逆反心理,带来加倍严重的家庭矛盾。若是泛起家庭矛盾,怙恃必须保持自身的情绪稳定,控制自己不发脾性,不要作出感动行为。,
,青春期很容易泛起发展中的问题,他们虽然盼望自主,但还不成熟,容易泛起感动和不理智的行为。在一样平常生涯中,家长应该制止说教的感动,实时相同和疏导,辅助他们渡过青春期。,
,□周莉、唐祎繁(中国人民大学心理健康教育与咨询中心),
,编辑  孟然    校对 卢茜,
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,青春期孩子盼望“自我认同”,追求自主和尊重;对家长来说,一味迷信威权和说教,适得其反。